臨床心理学コース

• 2026.06.04
  障害児支援者の離職意向に関する心理社会的要因の検討 New
• 2026.06.04
  現代の青年期における心理的自立概念の再構築―計量テキスト分析およびＫＪ法による新たな因子構造と項目の提案― New
• 2026.06.04
  コンパッションへの恐れに対するイメージ介入 New
• 2026.06.04
  高校生における不登校傾向とアパシー傾向および抑うつとの関係 New
• 2026.06.04
  親から子どもへの体罰を容認する態度の規定因―育児への責任感とパターナリズムの観点から― New
• 2026.06.04
  高リスク登山体験者の心理的葛藤と変容 New
• 2026.06.04
  軽度知的障害と自己認識―障害がある人から見た「障害」と療育手帳― New
• 2026.06.04
  防衛的悲観主義の認知的方略に基づく筆記開示の効果―就職面接場面の不安を対象に― New
• 2026.06.04
  看護師の余暇活動と心理的ディタッチメントとの関連―交代勤務による勤務間インターバルの差異に着目して― New
• 2026.06.04
  右翼権威主義と社会的支配志向性が外国人居住者に対する寛容性に与える影響―Dual Process Motivational Modelの日本への適用可能性の検討― New
• 2025.06.06
  スクールカウンセラーのキャリアアダプタビリティの実態と関連要因の検討
• 2025.06.06
  心配先延ばし介入が心配・不安へ与える影響―ネガティブなメタ認知的信念に着目して―
• 2025.06.06
  会食恐怖のカミングアウトにおける変化
• 2025.06.06
  大学生のソーシャルサポート授受とアイデンティティの関連―非緩和共同性の調整効果を含めての検討―
• 2025.06.06
  暴力的コンテンツ嗜好を持つ人の葛藤と自己理解
• 2025.06.06
  ステップファミリーを経験した子どもの家族規範の捉え方―子どもへの役割期待から見て―