臨床心理学コース
江口 昌克 教授
コミュニティ・ アプローチ特論
臨床心理面接特論
コミュニティヘルスの向上に資するネットワークシステムとプログラムの開発が主要テーマ。個人を支える集団および社会の在り方に関して、医療・保健・福祉、教育、産業組織の各分野にわたっての検討を行っている。併せて、現代社会の附託に応え、コミュニティにコミットできる公認心理師および臨床心理士の職業能力育成についても研究を進めている。
臨床心理学コース
田辺 肇 教授
臨床心理学論
臨床心理学講読演習
臨床心理士・精神保健福祉士・公認心理師。関心領域は、①自己感・現実感・意味感といった自己意識の病態心理から、それらの心理・社会的構成を理解すること、②トラウマと「自己の病態」としての解離(特に離人や情動調整不全)、それらの尺度開発とモデル構築、予防のための実践と研究、③多様な人々の精神保健・福祉・人権擁護を推進する地域支援、④心理学の研究と実践の批判心理学と実践的認識論(質的アプローチ、科学リテラシー、実践家の養成と支援の構造・制度)。
臨床心理学コース
畠垣 智恵 教授
臨床心理査定演習
臨床心理学外実習
主に幼児期から学童期の子どもの発達障害(自閉スペクトラム症、限局性学習症、注意欠陥多動症、知的障害)や情緒的問題に関心をもっている。児童発達支援や放課後等デーサービス、児童精神科において、本人とその家族に対して、個別面接やグループ活動を通した支援を行なっている。また、その支援の効果についても研究している。もう1つの専門は、心理アセスメントであり、幼児期から学童期、思春期の子どもの発達や心の状態を理解する方法として、投影法(ロールシャッハ法、描画法、SCT法など)をもちいた研究を行っている。最近の研究テーマは、精神疾患をもつ親とその子どもの支援である。
臨床心理学コース
望月 洋介 准教授
グループアプローチ演習
臨床心理学特論
臨床心理学外実習
人間性心理学(Person-centered Approach、ゲシュタルト療法、Emotion Focused Therapy)が心理臨床のベースで、それに加えて森田療法や認知行動療法も実践してきた。研究では、精神科領域における心理療法の効果研究や事例報告を主に行っており、特にグループセラピーやグループでのトレーニングに関心がある。最近では、神経性やせ症(拒食症)に対するピアサポーターと協働したグループセラピーの効果についてランダム化比較試験に取り組んでいる。また、心理専門家やボランティアスタッフ養成のためのトレーニンググループも行っていて、心理臨床に関する体験的な研修にも関心がある。
臨床心理学コース
高岡 しの 講師
臨床心理基礎実習
臨床心理実習
臨床心理面接特論
ユーモアを使用することの効用に関心を持っています。ユーモアは多面的な概念であり,健康に良い面とあまり良くない面があるといわれています。健康に良いといわれているユーモアを使ってストレスに対処したり,対人関係を良くしたり,心身の健康を促進したりすることができるのか,またそのプロセスなどについて実証的に検討しています。加えて実践研究では,発達障害のある幼児期から青年期の方やそのご家族への行動的支援,大学生の抑うつ予防プログラムなどにかかわってきました。人がより健康に,より楽しく過ごすにはどうしたら良いのかについて日々考えています。
臨床人間科学コース
ヒューマン・ケア系
田中 伸司 教授
徳倫理学演習
社会倫理学
専門は古代ギリシア哲学・倫理学。プラトンの対話篇を中心に「対話」という探求をアポリアという局面に注目して考察してきた。この考察をもとに、現在は人間のあり方を魂として捉える意義の解明を行っている。
臨床人間科学コース
ヒューマン・ケア系
堂囿 俊彦 教授
ヒューマン・ケアと医療の倫理学
臨床倫理学演習
生命倫理、医療倫理をめぐる様々な問題に関して、重要な役割を果たしている「人間の尊厳」という概念を研究テーマとしている。ともすれば思弁的な議論の対象になりがちなこの概念を、どのようにすれば医療や医学研究という現場に根付いたものにできるか、過去のさまざまな思想家の検討および医療や福祉専門職の方々との対話を通じて検討している。また、しずおか哲学caféの共同世話人を務めるとともに、特定非営利活動法人ヒューマン・ケア支援機構副理事長として、「ケアの人間学」合同研究会やオレンジカフェ静岡(認知症カフェ)など、さまざまな活動を展開している。
臨床人間科学コース
ヒューマン・ケア系
橋本 剛 教授
臨床社会心理学演習
量的調査演習
社会心理学の観点から、対人関係が精神的健康に及ぼす影響について研究している。特にソーシャル・サポートと対人ストレスの両側面を包括的に捉えることをめざし、それらの生起過程や規定因、相対的影響力などを検討している。最近は、対人ストレスや、サポートを左右する要因としての援助要請、その背景にある諸要因に注目して研究を進めている。
臨床人間科学コース
共生社会系
荻野 達史 教授
自己と社会変動論
教育臨床の社会学
質的調査演習
教育社会学とメンタルヘルスの社会学を主に専門分野としている。教育領域については、とくにひきこもりを経験した青年とかれらへの支援活動に関するフィールドワークに基づき、対人関係、アイデンティティ、就労といった問題を検討してきた。また産業精神保健についての研究も進めており、メンタルヘルスに関わる知と臨床実践の広まりについて社会学的検討を行っている。方法論としてはインタビューや参与観察など質的研究法を専門とする。
臨床人間科学コース
共生社会系
白井 千晶 教授
家族とジェンダーの社会学
リプロダクションの社会学
質的分析演習
人のリプロダクションを社会学をベースに研究している。社会が次世代育成・社会維持のためにもっている仕組み、社会と個人のありようを、「家族」、ジェンダー、テクノロジーをキーワードに研究する。高齢助産師・医師の聞き書き、不妊経験者への質問紙調査やライフストーリー・インタビュー、第三者が関わる生殖技術・出生前検査を利用することについての調査、里親・ファミリーホーム・養親への調査などをおこなってきた。
臨床人間科学コース
共生社会系
吉田 崇 教授
計量分析演習
社会的不平等論演習
大規模社会調査(SSM調査など)を用いて、不平等の生成・持続メカニズムについての研究を行っている。また、若年層の雇用不安定化とライフコース(結婚、出産等)との関係についても同一個人を追跡したパネル調査を用いた研究を行っている。
臨床人間科学コース
スポーツプロモーション系
杉山 康司 教授
運動生理学測定法演習
実験研究法演習
保健体育の教科専門である運動生理学を中心に体力科学的、スポーツ科学的な研究を行っています。特に人が行う各種運動およびスポーツについてエネルギー消費量の経済性や骨格筋活動について実験を通して明らかにし、その結果を基に運動指導に向けたプログラムや指針について検討しています。対象者は乳幼児から高齢者まで幅広くテーマを持ちながら活動しています。
臨床人間科学コース
スポーツプロモーション系
祝原 豊 准教授
健康運動科学演習
スポーツ健康科学特論
健康やスポーツに関わる課題について、主に生理学的側面から探求している。現在は、中高齢者の余暇活動における運動の効果についての理論的実践的な研究と、幼少期の運動遊びやその環境、広義の体力に関する研究を中心に行い、それらの成果を地域で発信しています。
臨床人間科学コース
スポーツプロモーション系
村田 真一 准教授
スポーツプロモーション特論
健康スポーツ社会学演習
「体育・スポーツ経営学」を専門とし、その中でも「地域スポーツ経営論」に関心を寄せて研究を進めています。これまでは、90年代後半から国が提唱している「総合型地域スポーツクラブ」を対象にして、その組織的成果を検証してきました。この検証によって、未だ拡大・充実の余地を残す地域スポーツクラブの限界を見出すに至りました。その限界の要因を明らかにする必要から、今後は、住民の文化的背景(地域やスポーツに対する価値意識の連関)まで考察に含みながら、より深層なレベルからクラブマネジメントと現代社会の“相性”について検証したいと考えています。
臨床人間科学コース
スポーツプロモーション系
平嶋 裕輔 講師
スポーツプロモーション特論
健康スポーツ社会学演習
専門は「サッカー」、「コーチング学」です。主な研究は、試合映像等から量的なデータを収集しそのデータを統計解析することで、対象としたスポーツのパフォーマンス構造や、有効な戦術等を明らかにする、「ゲームパフォーマンス分析」手法を用いたものです。現在は特に、選手をどのようにして客観的に評価するか、その評価方法を開発しています。それ以外にも、サッカーに関連した様々な研究や取り組みを行っています。
